专家引领赋能 助力教师发展

来源：浙江教育信息网 作者：倪彬丽

6月15日，嵊州市新城实验学校开展科研专题培训暨“13510”青年教师培养工程系列活动，指引教师以研究的方式开展教育教学工作，以课题研究推动教育教学质量提升，促进学校教科研工作发展。嘉兴教育学院管建林老师来校进行课题专题讲座与课题点评指导，嵊州市新城实验学校和嵊州市初级中学全体青年教师、各级课题负责人参加此次培训。

管建林老师作题为“科研课题的方案设计与选题策略”的精彩讲座。他从科研方案设计启示、科研课题设计要点、科研方案选题策略三个方面，阐述了课题的构架过程。他通过具体的课题实例和评审的角度向教师展示了科研课题中极为重要的几个观点：写作要适度超前，理论自决，科研使用图示表达明确研究思路；注重操作性与结构性呈现。

青年教师纷纷发表自己的感言，方芳老师说：“管建林老师善于用生动有趣味的案例深入浅出地介绍课题方案的设计，给我豁然开朗之感。他借助范例逐条分析方案各部分的设计注意点，专业、细致、接地气，如同一股灵动的“活水”，引领青年教师在科研路上拔节生长。” 

嵊州市新城实验学校教科室主任倪彬丽做本次活动总结，一是感谢管建林老师的讲座，既有高位的引领，又有具体的实践指导；管建林老师金句频出，既严谨又幽默风趣，为青年教师撰写课题拓宽了思路，提供了方法，对于教师的课题研究和教育实践具有重要的指导意义。二是收获，管建林老师用一个个公式，让青年教师懂得了课题的“写作套路”，学会为自己的课题找出路，用一个个鲜活的实例，教授青年教师撰写方案的方法，以图释题，逻辑清晰。三是希望青年教师行动起来，理论结合实践，积极准备新一轮校级课题的申报。

活动后，管建林老师对学校综合课题《以融为核心，构建九年一贯制学校的“融研修”体系》、个性化培养对象姚赛英的教改项目《指向一年级数学“奇怪问题”的主题活动与作业设计》进行重点指导。

（责编：夏雨 审核：黄三好）