三轴驱动 跨界生长

——嘉兴市中职小语种教师跨学科能力提升研训举行

来源：浙江教育信息网 作者：杨云蕾

4月28日，2025年上半年嘉兴市中职小语种教师跨学科能力提升研训活动在嘉兴秀水中等专业学校举办，建设高素质教师队伍，助力中职教育高质量发展。嘉兴市教育学院中职英语教研员陈辉与23名学科骨干教师齐聚一堂，共同探索理论与实践深度融合的教学创新。

跨界融合 知行合一

该校教师陈瑜冰率先带来日语公开课《日本茶道》。他通过实物茶道具展示、视频流程解析和茶会场景角色扮演，打造沉浸式茶道体验，将抹茶点品的礼仪与日语深度融合，实现语言学习与文化浸润的深度交融。赵会则以《时空照相馆》为主题， 设计模拟经营照相馆的“任务链”——从接待外宾到妆造服务，将韩语会话、美妆实操与汉服文化深度结合，既展现中式美学的国际表达，又凸显职业技能的实用性，为中职语言教学注入创新活力。

创新引领 智慧碰撞

该校教师全彩虹以“送课进初中：职业导向的日语第二课堂教学活动设计”为题，分享如何立足初中生认知特点与兴趣导向，将职业启蒙融入语言类第二课堂；平湖市职业中等专业学校刘思妤通过“挑战未知，收获成长——教师与学生的双向奔赴”，强调赛砺双线，共生共长的育人理念；平湖市职业中等专业学校陈珊女则结合“AI技术赋能课堂教学”，展示智能工具在语言教学中的创新应用。该校教师周毓的《指尖上的韩韵：基于CLIL的面部按摩双师实景课堂》的说课展示，再次呈现一场突破学科壁垒的创新教学实践。

创新共研 多维评析

评课环节中，参训教师按照“教学目标、教学内容、教学过程、学生活动、教学技能、教学成效”六维评课任务卡，组建评课研讨小组，聚焦两堂公开课展开热烈讨论，在多元视角碰撞中形成阶梯式优化建议，为教学优化创新注入源头活水。

活动尾声，陈辉立足全球化视野和职教改革背景，为小语种教育创新发展指明实践路径。她创新性提出“语言+技术+文化”三轴联动教学模式，强调要通过AI技术赋能智慧课堂、以非遗文化厚植文化自信、在虚实融合的实景任务中培养复合型技能人才。她号召小语种教师聚焦数字化转型深化技术应用，聚焦文化传承创新活化非遗资源，为打造具有嘉兴特色的中职小语种教育高质量发展新格局提供可操作的实践范式。

此次研训活动不仅为嘉兴市中职小语种教师搭建了交流互鉴的平台，更为深化课程改革、创新教学模式提供了新思路。未来，教师将通过“理论+实践”双轮驱动，提升跨学科教学能力，推动中职小语种教育向“技能+素养”深度融合转型，为中职学生技能成才、全面发展注入更强动力。  

（责编：陈岩 审核：黄三好）