资讯

更多+

通知公告

更多+

专栏

更多+

媒介素养

更多+

招考升学

更多+

理论科研

更多+
深化战略合作 赋能内涵发展
深化战略合作 赋能内涵发展
怎样成功提炼教学成果
怎样成功提炼教学成果
提炼和培育教学成果应坚守四性
提炼和培育教学成果应坚守四性
教学成果提炼应凸显三重属性
教学成果提炼应凸显三重属性
教学成果奖的提炼与还原
教学成果奖的提炼与还原
传承剪纸艺术 坚定文化自信
传承剪纸艺术 坚定文化自信
社区共学养老探索与实践专栏
社区共学养老探索与实践专栏
跨越数字鸿沟 乐享智能生活
跨越数字鸿沟 乐享智能生活
坚持党建统领 推进共同富裕
坚持党建统领 推进共同富裕
“名匠高足”育人品牌建设办学经验专栏
“名匠高足”育人品牌建设办学经验专栏
搭载“乐活驿站” 推进“一堂共享”
搭载“乐活驿站” 推进“一堂共享”
幼儿动商教育研究专栏
幼儿动商教育研究专栏
探寻“微时代”下一年级家校沟通新途径
探寻“微时代”下一年级家校沟通新途径
升级养老服务模式 提高教育服务水平
升级养老服务模式 提高教育服务水平
넳 넲

访谈

更多+
王柳娟：以心润心 以爱慧爱
王柳娟：以心润心 以爱慧爱
李建明：亚运，让我的青春绚丽多彩
李建明：亚运，让我的青春绚丽多彩
在“看见”中，寻找最适合的
在“看见”中，寻找最适合的
怀揣梦想 中流击水
怀揣梦想 中流击水
师者如灯 德行光明
师者如灯 德行光明
钱士弟：学习让落后变榜样
钱士弟：学习让落后变榜样
叶英敏：学习让学员变教师
叶英敏：学习让学员变教师
旦夕杏坛只尽责
旦夕杏坛只尽责
守教育初心 育技能人才
守教育初心 育技能人才
张金钗：学习让自己变自信
张金钗：学习让自己变自信
孙英俊：助力杭州亚运 推广手球运动
孙英俊：助力杭州亚运 推广手球运动
戴智敏:中职教师应进行跨界融合培养
戴智敏:中职教师应进行跨界融合培养
“鞋石大王”王松和他的职教情怀
“鞋石大王”王松和他的职教情怀
史训超：助力非遗传承，推动教学创新
史训超：助力非遗传承，推动教学创新
叶翠：用坚守与承诺浇灌满园桃李
叶翠：用坚守与承诺浇灌满园桃李
周秀珠：学习让自己变漂亮
周秀珠：学习让自己变漂亮
周武杰：“烹饪+”锻造新时代儒厨
周武杰：“烹饪+”锻造新时代儒厨
潘晓利：打造精准培训模式助力乡村振兴
潘晓利：打造精准培训模式助力乡村振兴
何灿华:为青少年开辟新型学习空间
何灿华:为青少年开辟新型学习空间
郭敏：笔墨多情趣,书画见精神
郭敏：笔墨多情趣,书画见精神
郑荷囡：做学生生命中的领航人
郑荷囡：做学生生命中的领航人
张立淼：推动县域职成教育承载更多梦想
张立淼：推动县域职成教育承载更多梦想
赵国祥：融合资源搭建终身学习“立交桥”
赵国祥：融合资源搭建终身学习“立交桥”
赵子平：办一所为百姓谋幸福的学校
赵子平：办一所为百姓谋幸福的学校
王钟宝：着力培育现代五金工匠
王钟宝：着力培育现代五金工匠
林慧：学科融合给园林专业更多诗意
林慧：学科融合给园林专业更多诗意
沈玉良：县域职成教优质发展的追梦人
沈玉良：县域职成教优质发展的追梦人
넳 넲

评论

更多+
让体育回归育人本位
让体育回归育人本位
用身边鲜活事例开展感恩教育
用身边鲜活事例开展感恩教育
迎接新中考亟需更新理念和应对策略
迎接新中考亟需更新理念和应对策略
希望身边涌现出更多的“野小子”
希望身边涌现出更多的“野小子”
激发青少年读书兴趣
激发青少年读书兴趣
完善堵疏机制 拒绝盲盒陷阱
完善堵疏机制 拒绝盲盒陷阱
是非面前“抢话筒”，这个可以有！
是非面前“抢话筒”，这个可以有！
为当代优秀青年的家国情怀点赞
为当代优秀青年的家国情怀点赞
让优秀传统文化为孩子成长赋能
让优秀传统文化为孩子成长赋能
赋予社区教育发展新动能
赋予社区教育发展新动能
不宜拘泥于男生学用卫生巾的合适性
不宜拘泥于男生学用卫生巾的合适性
师生同卷考试 提升教学能力
师生同卷考试 提升教学能力
“一课二师”，不妨先看看效果如何
“一课二师”，不妨先看看效果如何
全员班干部培养学生责任意识
全员班干部培养学生责任意识
넳 넲

信息技术

更多+
打造精品课程 赋能智慧教育
打造精品课程 赋能智慧教育
信息化赋能幼儿自然探究
信息化赋能幼儿自然探究
技术赋能教学 研修助力成长
技术赋能教学 研修助力成长
让信息技术赋能智慧教学
让信息技术赋能智慧教学
推进信息技术 打造高效课堂
推进信息技术 打造高效课堂
让信息技术更好地为教学服务
让信息技术更好地为教学服务
为教学应用升级搭好台阶
为教学应用升级搭好台阶
用信息化手段提升教学效率
用信息化手段提升教学效率
构筑信息化新样态课堂
构筑信息化新样态课堂
技术赋能教育 打造智慧课堂
技术赋能教育 打造智慧课堂
数智技术赋能智慧课堂
数智技术赋能智慧课堂
聚焦信息技术 赋能教师发展
聚焦信息技术 赋能教师发展
促进信息技术融合教育教学
促进信息技术融合教育教学
让职业教育教材活起来
让职业教育教材活起来
融合信息技术 赋能智慧教育
融合信息技术 赋能智慧教育
넳 넲
  • 郑荷囡：做学生生命中的领航人
    郑荷囡：做学生生命中的领航人
    丁卫耿：大道至简 唯实成业
    丁卫耿：大道至简 唯实成业
    “鞋石大王”王松和他的职教情怀
    “鞋石大王”王松和他的职教情怀
    张再益：甘做社区教育的“筑桥人”
    张再益：甘做社区教育的“筑桥人”
    争当科技路上的追梦人
    争当科技路上的追梦人
    守教育初心 育技能人才
    守教育初心 育技能人才
    李建明：亚运，让我的青春绚丽多彩
    李建明：亚运，让我的青春绚丽多彩
    怀揣梦想 中流击水
    刘文锋：怀揣梦想 中流击水
    旦夕杏坛只尽责
    旦夕杏坛只尽责
    张立淼：推动县域职成教育承载更多梦想
    张立淼：推动县域职成教育承载更多梦想
    王柳娟：以心润心 以爱慧爱
    王柳娟：以心润心 以爱慧爱
    赵国祥：融合资源搭建终身学习“立交桥”
    赵国祥：融合资源搭建终身学习“立交桥”
    林慧：学科融合给园林专业更多诗意
    林慧：学科融合给园林专业更多诗意
    赵百源：让每位学生都有人生出彩的机会
    赵百源：让每位学生都有人生出彩的机会
    林霞琴：为孩子的心灵守护一片晴空
    林霞琴：为孩子的心灵守护一片晴空
    舒绍华：我愿一辈子做农村教育工作者
    舒绍华：我愿一辈子做农村教育工作者
    戴智敏:中职教师应进行跨界融合培养
    戴智敏:中职教师应进行跨界融合培养
    叶翠：用坚守与承诺浇灌满园桃李
    叶翠：用坚守与承诺浇灌满园桃李
    何灿华:为青少年开辟新型学习空间
    何灿华:为青少年开辟新型学习空间
    周武杰：“烹饪+”锻造新时代儒厨
    周武杰：“烹饪+”锻造新时代儒厨
    阮强志：厚植工匠文化育人才
    阮强志：厚植工匠文化育人才
    孙英俊：助力杭州亚运 推广手球运动
    孙英俊：助力杭州亚运 推广手球运动
    李海玉：用诚心和能力服务广大群众需求
    李海玉：用诚心和能力服务广大群众需求
    黄晟:全力打响“两山”成教特色品牌
    黄晟:全力打响“两山”成教特色品牌
    郭敏：笔墨多情趣,书画见精神
    郭敏：笔墨多情趣,书画见精神
    戚伯芳：培养青少年积极心理品质
    戚伯芳：培养青少年积极心理品质
    潘晓利：打造精准培训模式助力乡村振兴
    潘晓利：打造精准培训模式助力乡村振兴
    李志强：“烹饪+”提升学生核心素养
    李志强：“烹饪+”提升学生核心素养
    姚忠杰：“链上教育”德技并修育人才
    姚忠杰：“链上教育”德技并修育人才
    王钰雯：“会计+”跨界融合培养可持续发展人才
    王钰雯：“会计+”跨界融合培养可持续发展人才
    梁红：“三全育人”视域下全面实施课程思政
    梁红：“三全育人”视域下全面实施课程思政
    赵子平：办一所为百姓谋幸福的学校
    赵子平：办一所为百姓谋幸福的学校
    汪利章：给学生带来力量和希望
    汪利章：给学生带来力量和希望
    史训超：助力非遗传承，推动教学创新
    史训超：助力非遗传承，推动教学创新
  • 宁波市鄞州职业高级中学
    宁波市鄞州职业高级中学
    浙江信息工程学校
    浙江信息工程学校
    舟山中学
    舟山中学
    嵊州市红旗幼教集团
    嵊州市红旗幼教集团
    浙江省镇海中学
    浙江省镇海中学
    浙江省温州中学
    浙江省温州中学
    浙江省湖州艺术与设计学校
    浙江省湖州艺术与设计学校
    缙云县机关幼儿园
    缙云县机关幼儿园
    嘉兴一中
    嘉兴一中
    嵊州市五爱幼教集团
    嵊州市五爱幼教集团
    长兴中学
    长兴中学
    温州市轻工职业学校
    温州市轻工职业学校
    嵊州市黄泽中学
    温州市实验中学
    温州市实验中学
    金华一中
    金华一中
    宁波东钱湖旅游学校
    宁波东钱湖旅游学校
    海宁卫生学校
    海宁卫生学校