稚子探小学 体验促成长

来源：浙江教育信息网 作者：孟丹婷

4月25日，杭州市余杭区瓶窑第二幼儿园组织大班幼儿走进杭州市余杭区瓶窑第二小学，开展“趣探小学 幼见成长”主题实践活动，通过沉浸式体验，能够有效缓解他们对新环境的陌生感与焦虑情绪，助力幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，推进幼儿园与小学科学衔接的指导要求，帮助学前儿童做好入学准备。

活动当天，在幼儿园与小学教师的精心筹备和协同组织下，大班幼儿怀揣着对小学生活的无限憧憬，开启了充满意义的参观体验之旅。在课堂体验环节，小学教师通过趣味教学、互动问答等形式，生动展示小学课堂的教学模式，幼儿专注聆听、积极参与，感受小学学习氛围。课间他们还化身“小记者”向一年级学生进行采访。

各种丰富多彩的活动室让幼儿眼前一亮。在航空航天室，他们围观火箭模型，通过互动投影“漫游”太空；在图书馆，他们被挑高的空间、整齐排列至天花板的书架所吸引，眼神里满是好奇与向往。手工室里，颜料、彩纸、手工材料一应俱全，里面摆放着小学生扎染、绘画等多种作品。

现场观摩运动会彩排。操场上，小学生运动员整齐列队、口号嘹亮，活力四射的方阵表演与趣味十足的团体操展示，瞬间点燃了幼儿的热情。他们认真观看，不时为哥哥姐姐的精彩表现鼓掌欢呼。

这次活动通过“观察+体验”的双模式，帮助幼儿了解小学与幼儿园在学习环境、教学方式上的差异，有效缓解对小学生活的陌生感与焦虑感。幼儿园将持续深化幼小衔接工作，通过家校共育、联合教研等方式，为幼儿顺利适应小学学习生活奠定坚实基础。

（责编：李淑颖 审核：黄三好）