以生涯教育促进学生自驱型成长

近日,《中国青年报》报道了上海外国语大学附属外国语学校对生涯教育的探索,引发网友对生涯教育的关注。上海是全国最早启动“成建制”生涯教育探索的省份。其他地区的许多学校也陆续开设生涯教育,在帮助学生了解自己、了解职业,进行专业选择等方面起到了一定的积极作用,但是在实践中仍然存在理念落后、顶层设计不足、系统性不强、实效性不足等问题。有些学校将生涯教育局限于“怎么选科”“能考什么学校”,过于微观,不利于学生的终身发展。学校应该正视生涯教育内容广泛、过程复杂的特点,基于社会需要和学生发展,科学开展生涯教育。

 

学校需要对学生的理想、心理、学习、生活、生涯规划等进行全面指导,引导学生逐步探索“我是谁、我要到哪里去、我要如何去”,正确认识自我、认识社会,培养家国情怀,树立理想信念,增强内在驱动力。做好中小学生涯教育,一方面需要教育行政部门的整体规划,如制度保障、财务保障、师资配备、考核评价;另一方面也要求学校落实政策要求,基于校情将生涯教育规范化、常态化。

 

生涯教育需要全面规划。生涯教育不是在高中阶段才进行,而是从小学一年级开始就逐步展开,贯穿学生的整个成长阶段。小学注重社会实践和综合素质评价,注重培养学生的自主学习和解决问题的能力,培养学生对不同领域的兴趣。中学要将生涯认知、生涯探索、生涯实践和生涯决策等内容融入不同年级的课程内容,围绕课程内容与课程目标设计课程和活动。

 

实施生涯教育需要组织保障。为保证生涯教育的规范性,学校要制定生涯教育实施的总体规划、实施方案和各阶段的实施计划,包括总体目标、各阶段的挑战以及如何解决这些挑战,使生涯教育融入学校的日常教学和指导中。

 

强化学校师资与课程建设。高中生涯教育需要在学科教学以及专门课程和活动中进行整合。学校不仅要开设生涯教育的专门课程,还要将相关的生涯教育融入日常的学科教学、德育活动、社团活动中,这就需要有专业教师加以统合、引领。在师资方面,一要吸纳生涯教育专业教师,基于校情开展生涯教育理论研究,为学生讲授生涯理论,提供专业的生涯指导;二要健全教师专业发展机制,提升本校现有学科教师的能力素养;三要加强校社合作,为教师提供了解学科领域相关职业生涯信息的机会,开阔教师的眼界,避免教师与社会脱节。

 

生涯教育强调社会性和实践性,而校内资源往往不能满足学生发展的需求。对此,学校要根据自身所处的环境,主动对接外部资源,基于所在地区的社会、经济、产业特色,开发相应的生涯教育实践课程。学生通过体会不同行业、不同领域、不同职业的多样性,学习从各个角度去认识世界、感知世界,进而选择自己的道路,实现人生价值。

 

当今社会发展迅速,不确定性、复杂性和机遇并存,通过开展生涯教育,引导学生探索自己、了解社会,增强个人发展的综合能力,确定人生的价值和目标,这样既可以帮助他们应对未来的各种挑战,又可以推动教育高质量发展,为国家培养具有内驱力的高素质人才。(作者系北京市海淀区教育科学研究院科研员)

 

作者:王侠

 

来源:《中国教育报》

创建时间:2023年11月16日
首页    评论    以生涯教育促进学生自驱型成长
  • 高文英:初心决定道路 认知决定高度
    高文英:初心决定道路 认知决定高度
    厚植海洋文化 陪伴儿童成长
    厚植海洋文化 陪伴儿童成长
    在时代窗口 奋笔写青春
    在时代窗口 奋笔写青春
    锻造硬核实力 方能技高一筹
    锻造硬核实力 方能技高一筹
    追逐心中的梦想
    追逐心中的梦想
    培育文化素养 发扬武术精神
    培育文化素养 发扬武术精神
    目有繁星 追光而行
    目有繁星 追光而行
    锤炼过硬本领 赋能精彩人生
    锤炼过硬本领 赋能精彩人生
    技能成才 匠心筑梦
    技能成才 匠心筑梦
    走技能成才路 奋斗筑梦未来
    走技能成才路 奋斗筑梦未来
    以青春力量开启蜂农致富路
    以青春力量开启蜂农致富路
    技能成就少女职业梦
    技能成就少女职业梦
    吹响中考征程的“集结号”
    吹响中考征程的“集结号”
    争当科技路上的追梦人
    争当科技路上的追梦人
    展专业才艺 绽时尚魅力
    展专业才艺 绽时尚魅力
    韦佳球:心有梦想 必有远方
    韦佳球:心有梦想 必有远方
    耀眼银幕,逐梦舞台
    耀眼银幕,逐梦舞台
    吕可渐:破茧而出 初露光芒
    吕可渐:破茧而出 初露光芒
    小小“网红”直播带货助力乡村振兴
    小小“网红”直播带货助力乡村振兴
    天使在人间,最美逆行者
    天使在人间,最美逆行者
    爱上创客 梦想起航
    爱上创客 梦想起航
    走技能成才路 树技能报国志
    走技能成才路 树技能报国志
    王梦珂:勇敢追梦 技能成才
    王梦珂:勇敢追梦 技能成才
    星光不问赶路人,时光不负有心人
    星光不问赶路人,时光不负有心人
    星光助力 高考加油
    星光助力 高考加油
    中职生用奋斗擦亮青春底色
    中职生用奋斗擦亮青春底色
    气膜实验室里的“侦察兵”
    气膜实验室里的“侦察兵”
    邹欣颖:迎着太阳奔跑的女孩
    邹欣颖:迎着太阳奔跑的女孩
    中职生逆袭考上研究生
    中职生逆袭考上研究生
    热血青春护卫生命之光
    热血青春护卫生命之光
  • “培养综合素质 发展核心素养”暑期研学专栏
    “培养综合素质 发展核心素养”暑期研学专栏
    “骊歌声响 逐梦远航”毕业季专栏
    “骊歌声响 逐梦远航”毕业季专栏
    “体验端午习俗 传承传统文化”专栏
    “体验端午习俗 传承传统文化”专栏
    “崇尚一技之长 擦亮生活底色”专栏
    “崇尚一技之长 擦亮生活底色”专栏
    “关爱心理健康 护航学子成长”专栏
    “关爱心理健康 护航学子成长”专栏
    “弘扬雷锋精神 劲吹文明新风”专栏
    “弘扬雷锋精神 劲吹文明新风”专栏
    “岁杪话总结 新年强部署”专栏
    “岁杪话总结 新年强部署”专栏
    “创新党建品牌 赋能教育教学”生动实践专栏
    “创新党建品牌 赋能教育教学”生动实践专栏
    2023年浙江省全民终身学习活动周专栏
    2023年浙江省全民终身学习活动周专栏
    “灯塔引航”党建共同体生动实践专栏
    “灯塔引航”党建共同体生动实践专栏
    嵊州市卓越校长青蓝工程培训专栏
    嵊州市卓越校长青蓝工程培训专栏
    浙江省社区教育特色品牌项目建设专栏
    浙江省社区教育特色品牌项目建设专栏
    林乃聪:希望孩子们有一个诗意的童年
    林乃聪:希望孩子们有一个诗意的童年
    聚焦高质量教师队伍建设专栏
    聚焦高质量教师队伍建设专栏
    特色化办学赋能高质量发展探索与实践专栏
    特色化办学赋能高质量发展探索与实践专栏
    职业教育产教融合赋能提升行动专栏
    职业教育产教融合赋能提升行动专栏
    阅读为人生打下底色读书行动专栏
    阅读为人生打下底色读书行动专栏
    关注更多学子走上技能成才之路专栏
    关注更多学子走上技能成才之路专栏
    社区共学养老探索与实践专栏
    社区共学养老探索与实践专栏
    家庭教育赋能孩子成长探索与实践专栏
    家庭教育赋能孩子成长探索与实践专栏
    “以美育人 以美培元”生动实践专栏
    “以美育人 以美培元”生动实践专栏
    幼儿动商教育研究专栏
    幼儿动商教育研究专栏
    【诗评】笔端生意趣,字里跃童心
    【诗评】笔端生意趣,字里跃童心
    浙江省中职教师跨界融合发展共同体探索与实践
    浙江省中职教师跨界融合发展共同体探索与实践

校园新闻排行榜