激活英语教学 聚焦学科素养

来源：浙江教育信息网 作者：华文浩

9月20日，杭湖绍中职英语联合教研暨林海燕名师乡村工作室教育戏剧实践展示活动在“林海燕名师乡村工作室”基地学校杭州市乔司职业高级中学举行。浙江省特级教师、正高级讲师、杭州市教育科学研究院中职英语教研员林海燕，杭州市中职英语教研理事会理事长、杭州市乔司职业高级中学校长却旦以及来自湖州市、绍兴市的中职英语教研员及参会代表、杭州市各中职学校参会代表一百余人参加活动。杭州市临平区教育发展研究学院办公室主任、教研员周黎霞主持活动。

活动首先进行了教育戏剧研讨课展示，杭州市中策职业学校叶鸣和杭州市临平职业高级中学徐建越两位老师以两堂充满活力的公开课，向与会代表展示了他们创设真实情景、引入戏剧要素和范式、体验式培养学生学科核心素养的教学探索。杭湖绍三地与会代表对两位老师在教育戏剧教学探索实践中所取得的成效给予了充分肯定，并提出改进意见。教育戏剧研究专家、北京教育学院张洲教授提出，两位老师所创情境体现了真实性，展现了矛盾冲突。张洲进一步提出，在教育戏剧课堂中，教师要放慢节奏, 聚焦一个点展开，同时，问题链的设计要考虑其层次性，表演结束后也要让学生充分表达感受。

杭州市中职英语探索教育戏剧教学已历经七年时间，七年来，杭州市中职英语教育戏剧探索从重构课程体系、具化课程内容、优化教学流程、变革教学方式、创新评价手段等方面构建形成了有趣、有用、有效的教育戏剧教学模式，激发了学生内驱力，让课堂真正“活”起来，学生的语用能力和综合素养得到显著提升。活动中，林海燕以“机遇与挑战并存”为题，介绍了杭州市中职英语教育戏剧教学的历程与发展情况。她从立德树人和学科核心素养的角度提出，要培养学生能够面对未来挑战的能力，提升综合素养，而教育戏剧则是课程育人的有效途径。

本次活动旨在探究新课标新教材背景下的中职英语教学路径，加快打造杭湖绍三地职业教育高质量发展共同体，在“教育共富”背景下，促进不同区域中职英语教学的交流提高和教师的专业成长，推进中职英语课堂教学水平均衡发展。

（责编：夏雨 审核：黄三好）