分享教育案例 共话育人方略
来源:浙江教育信息网 作者:华文浩
3月24日下午,杭州市乔司职业高级中学“QIAO立方”阅读分享空间内,一场“教育案例”分享活动正在热烈开展。该校全体班主任利用周日休息时间,参加校“教育案例”评比一等奖作品的分享交流活动。政教处主任徐东主持活动,宣布“教育案例”评比获奖名单,喻新凯副校长作总结发言。
“教育案例”评比是该校持续一个月的首届班主任节系列活动之一,活动受到班主任的热烈响应,共收到参赛作品46件,经组织评分,评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。分享活动展示了5位一等奖获得者的作品。分享结束后,浙江省中职名班主任工作室领衔人马玉贵对展示作品逐一进行详细点评。
马玉贵指出,“教育案例”总体质量较高,而且非常真实,这些真实案例承载了班主任的育人情怀和智慧。她针对分享过程中出现的问题提出建议,“教育案例”展示要有读者意识。作者要在格式和小标题上下功夫,不能让读者从一段段文字中自己去寻找哪个是主旨句;要结合自己的专业特长,展现特色,“人无我有,人有我优”。另外,要详略得当,在案例的举措上多着笔墨,体现文章的核心部分。
喻新凯在讲话中肯定了班主任工作的热情、效率和成果,他希望班主任通过案例的总结撰写和分享交流,探讨、研究、解决实际教育问题,不断提升育人水平,同时要通过马玉贵省名班主任工作室的引领,在追求班主任“更专业”的育人道路上走得更快走得更远。
(责编:李淑颖 审核:黄三好)
2024年3月28日
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