享受阅读乐趣 传递醇美书香

来源：浙江教育信息网 作者：李佳慧

立身以立学为本，立学以读书为本。读书是春天的仪式感，让人们在文字的世界里寻找生活的色彩。4月19日，临海市中等职业技术学校召开全体教师“走进经典”读书分享会，会议由王海华校长主持。

全体教师共读的书目是陈燎原的《立德树人：从故事到课程》，由许月桂副校长引领共读。她分享的是书中关于“学校是什么”的论述。“学校是什么？学校除了是师生学习、成长的场所，还是校园里每一个人知识共享、精神互惠、生命交往的地方。什么是学校？学校因为拥有家庭、社区所无法替代的能量场和专业性力量而成为学校。学校贡献什么？学校作为教育（学术、文明）共同体，让社会福祉变得更加完整、公平、可持续。”

许月桂认为，学校是培养人才的摇篮，是学生接受知识，培养良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观的主要场所。全体教师应该凝心聚力、携手共进，做学生成长的守护人。

该校“匠心书院”啃读坊成员金晓碟介绍书中关于“文化故事，服务师生发展”的论述。“课堂教学是师生人生中一段重要的生命历程。课堂上分享文化故事，是心灵对心灵的召唤、生命对生命的观照。同时，文化故事可以提供形象的教学情境，有助于学生在自我与世界、文本与生活之间灵活切换，使二者彼此贯通、呼应，推动课堂走向生态化。师生的日常教学生活，也可以演绎为一个个动人的故事，并成为新的教学资源。这样的课堂，更富有生活味和人文性，因此也更富于情感含量和知识容量。”

“匠心书院”啃读坊成员解宇航阐述书中关于“文化故事的现在进行时”的论述。“倡导师生在课堂上充分挖掘、盘活学科教材资源，讲述学科名人故事、学科哲理故事、学科问题故事。在故事中定位核心概念，进行问题思辨、教学建构。教学中援引文化故事，借以创设问题情境，引导学生主动学习、积极思考，拓展思维的广度和深度，激发兴趣、情趣、理趣。”

青年教师尹嘉龙对这本书做了整体的分享。他认为，“立德树人”强调的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、人格和价值观。教育不仅仅是教师的单方面传授，更需要学生的主动参与和体验。学生只有在实际的学习和生活中，真正体验到品德的重要性，他们才能真正地将其内化为自己的行为准则。作为一名人民教师，应该更加关注学生的品德教育和人格培养，为学生的全面发展提供有力的支持。同时，要加强与家庭和社会的合作，共同为学生的成长创造一个良好的环境。

读书正当时，莫负好时光。轻轻捧起书籍，享受阅读的乐趣，传递醇美的书香。

（责编：夏雨 审核：黄三好）