普及校园足球 激活以体育人

来源:浙江教育信息网 作者:朱彬

 

日前,嵊州市剡溪小学的张晓芳老师激动不已,因为绍兴市教育教学研究院公布了2022年教育教学论文评比结果,她的体育论文《“四阶段”建模:让学生足球技能运用神形兼备》获一等奖,这已是她近三年中第二次获一等奖。张晓芳老师说:“我有今天的成绩,完全取决于学校开展校园足球,让我在教学和带队中汲取经验,使我能快速成长。”

 

 

据悉,该校从2014年10月成为浙江省黄龙足球中心“足球种子计划”基地学校,开始普及校园足球,先后被评为“浙江省和全国青少年足球特色学校”,校园足球竞技水平提高明显,足球比赛成绩从有到优。该校在全面普及校园足球实践的基础上,逐渐发酵足球文化种子,形成足球文化风向,生成足球文化品牌,发挥足球育人功能,实现立德树人的根本任务。把校园足球提升到“文化”这个层面,把足球文化深入课堂、融入活动、融入环境之中,以促成“以球育人”、“以文化人”。

 

足球文化深入教学课堂

 

在体育课中,该校每周开设一节足球课,由体育教师负责课堂教学,体育组根据学生的不同层次,整合了各年级足球教材,确立了分段足球教学内容和目标。下雨天的体育课,老师就在教室内普及足球文化,在基础课程中普及足球知识,提高足球文化的渗透。

 

在美术课中,老师让学生画笔来描绘足球相关活动,给足球运动插上想象力量,围绕“我喜爱的足球明星”为主题,将足球文化有机融入到绘画中,让学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美过程中发展学生心智水平,提高足球人文赞美精神。

 

在音乐课中,老师会让学生欣赏令人振奋的 The Cup of Life》孩子们被歌曲中的足球精神感染,纷纷唱响酷玩乐队《Yellow》、《You Wanted More A-Ha》等十大足球歌曲,学生足球学足球的向往。

 

 

足球文化融入主题活动

 

举行新生学礼,渗透足球文化因子每一年的9月1日,即一年级新生入学第一天,学校组织足球为主题的新生入学礼,同学们一到校门口,看到的是大大的足球拱门,张小丽校长在拱门旁迎接每一位新生,同学们踩着红地毯穿过足球门,高年级的哥哥姐姐身穿足球服在旁颠球,夹欢迎新同学的到来。同学们看到这种“绝技”被惊呆了,这些足球怎么这么听从哥哥姐姐的指挥呀!太厉害了!走到地毯尽头来到“足球墙”,在小足球图上签上自己的名字。张小丽说:“新生入学需要仪式感,作为全国青少年足球特色学校,我们从新生第一次进入校园就把足球文化根植于心。”

 

开展校园足球节,加快足球文化浸入每年5月举行足球活动,有千人颠球大赛运球绕杆比赛五人制足球联赛等,通过足球节活动等方式提高足球人口,形成校园足球行为文化。

 

融入各类主题赛,扩大足球文化传播。该校在参加上级的各类比赛中会有机的融入校园足球文化。如在2022年绍兴市学生信息素养提升实践活动中小学创客竞赛中,选手们就以校园足球为主题参加任务挑战赛,获得其他县市同伴和评委的一致好评,扩大了校园足球文化的传播途径。

 

 

足球文化融入校园环境

 

足球发展之路,弘扬足球主旋律位于操场东隅的灵动足球路是自2014年开展校园足球运动以来的时间轴记,那里记载着8年来足球小将们留下的学习历程为校园足球的开展注入人文基因。

 

足球荣誉之墙,点燃运动助推器。位于大厅西隅的足球荣誉墙,有奖杯风采、足球交流等多个板块。展出一段历史,分享一路辉煌,时刻彰显“自信、合作、快乐、拼搏”的足球精神。

 

足球游戏之乐,奏响足球协奏曲。以井盖为画板,让学生涂鸦绘足球,让足球文化元素普及地面功夫墙为目标,将球踢向指定的画着数字的位置,开展“命中率”比赛,极大地刺激了学生们玩球的积极性。校园里处处洋溢出足球文化因子,演绎着足球乐章。

 

 

张小丽表示:校园足球文化在校园足球普及中起到画龙点睛的作用希望我们坚持不懈地培育和传播,促进校园足球普及,提升足球竞技水平,进一步发挥足球育人功能,实现立德树人的根本任务。

 

(责编:陈岩 审核:黄三好)

 

创建时间:2022年10月8日
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