中国特色现代教育考试招生制度更加完善

29个省份已启动高考综合改革 区域城乡入学机会更加公平

 

■教育这十年特别报道

 

1亿多人次

 

党的十八大以来,教育部会同相关部门指导各地克服重重困难挑战,共为1亿多人次的考生平稳组织了高考

 

95万余人

 

持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人,累计录取学生95万余人

 

168万余名

 

进一步完善和落实进城务工人员随迁子女升学考试政策,累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考

 

300万

 

全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万,占高职招生总量的60%以上

 

1.8万余人

 

3年来,强基计划共录取新生1.8万余人

 

9月15日,教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第十二场新闻发布会,介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效。教育部高校学生司司长王辉表示,经过十年不懈努力,中国特色现代教育考试招生制度更加完善。

 

截至目前,教育部已陆续出台了一系列具有四梁八柱性质的配套政策,各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施,形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,促进公平、科学选材、监督有力的体制机制更加健全。

 

在高校招生方面,招生计划分配方式获得改进,区域城乡入学机会更加公平。通过支援中西部地区招生协作计划、重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,我国形成了保障中西部地区和考生大省招生、农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。

 

农村和贫困地区招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人,累计录取学生95万余人。第三方评估显示,专项计划得到多方认可,高校满意度为80%、学生为90%、地方为100%。此外,进城务工人员随迁子女升学考试政策也得到进一步完善和落实,累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考。

 

在深化考试内容改革方面,高考命题的育人功能不断强化。落实立德树人根本任务,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,进一步强化高考的育人功能与积极导向作用。

 

在严格招生规范管理方面,教育部出台《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》,实施“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生禁令,严格落实招生信息“十公开”,建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。

 

目前,5类全国性高考加分项目已取消,95类地方性加分项目逐步取消,少数民族加分更加精准。此外,高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革积极推进,人才选拔质量不断提高。

 

在不断探索基础学科拔尖创新人才选拔机制过程中,教育部于2020年启动“强基计划”,聚焦国家重大战略需求,由39所“双一流”建设高校重点在数学、物理以及哲学、历史等专业招生。3年来,“强基计划”共录取新生1.8万余人。

 

在高职分类招考方面,通过“文化素质+职业技能”的考试评价方式,我国形成了适合技术技能型人才选拔的考试评价模式。在各地的大力推进下,分类考试已成为学生升入高职院校的主渠道。全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万,占高职招生总量的60%以上。

 

10年来,高考命题的育人功能不断强化。考试内容加强教考衔接,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题等关键能力。使用全国统一命题试卷的省份,目前已达到27个。

 

10年来,教育部会同相关部门指导各地,共为1亿多人次的考生平稳组织了高考。面对新冠肺炎疫情冲击,教育部会同有关部门及时调整考试组织工作方案,实现了“应考尽考”,创造了疫情防控常态化下组织大规模考试的中国经验。

 

10年来,高考综合改革“试点先行、梯次推进”。截至目前,全国29个省份已启动高考综合改革。其中,前3批14个省份的新高考已平稳落地。第四批7省区的新高考将于2024年落地,第五批8省区的新高考将于2025年落地。

 

“改革只有进行时,没有完成时。我们进一步深化考试招生制度改革,着力增强改革的系统性、整体性、协同性,推进考试招生治理体系和治理能力现代化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。”王辉说。

 

作者:见习记者 程旭 记者 张欣

 

《中国教育报》

 

创建时间:2022年9月22日
首页    招考升学    中国特色现代教育考试招生制度更加完善
  • 厚植海洋文化 陪伴儿童成长
    厚植海洋文化 陪伴儿童成长
    在时代窗口 奋笔写青春
    在时代窗口 奋笔写青春
    锻造硬核实力 方能技高一筹
    锻造硬核实力 方能技高一筹
    追逐心中的梦想
    追逐心中的梦想
    培育文化素养 发扬武术精神
    培育文化素养 发扬武术精神
    目有繁星 追光而行
    目有繁星 追光而行
    锤炼过硬本领 赋能精彩人生
    锤炼过硬本领 赋能精彩人生
    技能成才 匠心筑梦
    技能成才 匠心筑梦
    走技能成才路 奋斗筑梦未来
    走技能成才路 奋斗筑梦未来
    以青春力量开启蜂农致富路
    以青春力量开启蜂农致富路
    技能成就少女职业梦
    技能成就少女职业梦
    吹响中考征程的“集结号”
    吹响中考征程的“集结号”
    争当科技路上的追梦人
    争当科技路上的追梦人
    展专业才艺 绽时尚魅力
    展专业才艺 绽时尚魅力
    韦佳球:心有梦想 必有远方
    韦佳球:心有梦想 必有远方
    耀眼银幕,逐梦舞台
    耀眼银幕,逐梦舞台
    吕可渐:破茧而出 初露光芒
    吕可渐:破茧而出 初露光芒
    小小“网红”直播带货助力乡村振兴
    小小“网红”直播带货助力乡村振兴
    天使在人间,最美逆行者
    天使在人间,最美逆行者
    爱上创客 梦想起航
    爱上创客 梦想起航
    走技能成才路 树技能报国志
    走技能成才路 树技能报国志
    王梦珂:勇敢追梦 技能成才
    王梦珂:勇敢追梦 技能成才
    星光不问赶路人,时光不负有心人
    星光不问赶路人,时光不负有心人
    星光助力 高考加油
    星光助力 高考加油
    中职生用奋斗擦亮青春底色
    中职生用奋斗擦亮青春底色
    气膜实验室里的“侦察兵”
    气膜实验室里的“侦察兵”
    邹欣颖:迎着太阳奔跑的女孩
    邹欣颖:迎着太阳奔跑的女孩
    中职生逆袭考上研究生
    中职生逆袭考上研究生
    热血青春护卫生命之光
    热血青春护卫生命之光
  • “岁杪话总结 新年强部署”专栏
    “岁杪话总结 新年强部署”专栏
    “创新党建品牌 赋能教育教学”生动实践专栏
    “创新党建品牌 赋能教育教学”生动实践专栏
    2023年浙江省全民终身学习活动周专栏
    2023年浙江省全民终身学习活动周专栏
    “灯塔引航”党建共同体生动实践专栏
    “灯塔引航”党建共同体生动实践专栏
    嵊州市卓越校长青蓝工程培训专栏
    嵊州市卓越校长青蓝工程培训专栏
    浙江省中小学“体教融合 以体育人”专栏
    浙江省中小学“体教融合 以体育人”专栏
    浙江省社区教育特色品牌项目建设专栏
    浙江省社区教育特色品牌项目建设专栏
    “躬耕教坛 强国有我”第39个教师节专栏
    “躬耕教坛 强国有我”第39个教师节专栏
    “护航开学季 聚力助成长”专栏
    “护航开学季 聚力助成长”专栏
    林乃聪:希望孩子们有一个诗意的童年
    林乃聪:希望孩子们有一个诗意的童年
    “缤纷暑假 快乐成长”专栏
    “缤纷暑假 快乐成长”专栏
    聚焦高质量教师队伍建设专栏
    聚焦高质量教师队伍建设专栏
    特色化办学赋能高质量发展探索与实践专栏
    特色化办学赋能高质量发展探索与实践专栏
    职业教育产教融合赋能提升行动专栏
    职业教育产教融合赋能提升行动专栏
    阅读为人生打下底色读书行动专栏
    阅读为人生打下底色读书行动专栏
    中小学落实“双减”政策多元路径探索专栏
    中小学落实“双减”政策多元路径探索专栏
    关注更多学子走上技能成才之路专栏
    关注更多学子走上技能成才之路专栏
    “培养积极心理 赋能幸福生活”心理健康教育专栏
    “培养积极心理 赋能幸福生活”心理健康教育专栏
    社区共学养老探索与实践专栏
    社区共学养老探索与实践专栏
    家庭教育赋能孩子成长探索与实践专栏
    家庭教育赋能孩子成长探索与实践专栏
    “以美育人 以美培元”生动实践专栏
    “以美育人 以美培元”生动实践专栏
    幼儿动商教育研究专栏
    幼儿动商教育研究专栏
    【诗评】笔端生意趣,字里跃童心
    【诗评】笔端生意趣,字里跃童心
    “名匠高足”育人品牌建设办学经验专栏
    “名匠高足”育人品牌建设办学经验专栏
    浙江省中职教师跨界融合发展共同体探索与实践
    浙江省中职教师跨界融合发展共同体探索与实践
    王柳娟:以心润心 以爱慧爱
    王柳娟:以心润心 以爱慧爱
    守教育初心 育技能人才
    守教育初心 育技能人才

校园新闻排行榜