紫砂文化走进孩子们的世界

——嵊州市开发区幼教集团打造“泥好玩”精品课程

 

来源：浙江教育信息网 作者：朱军良 朱春燕

 

“你看我做的抗战英雄，背着枪，很英勇的样子……”“我做的也很厉害的哦！”每次紫砂活动，孩子们可激动了，都埋着头、卷着袖，认真专注地陶醉在紫砂泥塑的创作中。

 

作为嵊州市紫砂非物质文化遗产传承基地，嵊州市开发区幼教集团一直致力于紫砂文化的研究与探索。2018年，基于“启蒙养正 向美而行”的课程理念，该园将紫砂文化作为幼儿学习与了解传统文化的一个切入口，并将紫砂以及与此相关的课程融于“越美”课程的实践中。

 

在生态学教育理念引领下，该园在美术园本教材的基础上着手创编紫砂园本教材、打造“泥好玩”绍兴市级精品课程。把幼儿紫砂作为孩子、老师、家长等全体参与、共同创造的教育生活，积淀和提升着浓浓的园所文化。

 

 

立足紫砂文化，构建紫砂课程体系

 

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神及学前儿童身心发展的特点，以知识、能力、情感3个纬度，分艺术感受与表现、语言发展、情绪情感、合作交往、思维发展等层面。紫砂教育内容应是全面的、启蒙性的、相互渗透的，从不同的角度促进幼儿情感态度、想象能力、审美能力等方面的发展。以中班主题《玩泥巴》为例，首先根据中班幼儿的年龄特点确定了主题目标为：亲近自然，喜欢玩泥巴；积极探究，发现泥土里藏着的各种秘密；乐于参与各种活动，进一步了解泥土与日常生活的关系；乐于体验用紫砂进行多种创作，感受艺术的美。然后基于目标我们确定了课程的内容，整个主题由“亲亲泥土、泥土真有用、紫砂DIY”三个板块架构而成，主要是让孩子们在玩泥巴活动中充分感受紫砂材料的好玩与有趣，通过多感官探索紫砂的特性，感受泥土与人们生活的关系和用途，最后来动手创作多样的紫砂作品，大胆表达关于玩泥的艺术创意。

 

 

立足校园文化，创设紫砂特色环境

 

幼儿的成长离不开环境，环境作为一种“隐性课程”，它能刺激幼儿思考，引发幼儿行为，丰富幼儿认识，让幼儿受到潜移默化的影响。因此创设有趣的、适宜的、互动的、开放的、有针对性的环境是必需的。走进开发区幼教集团的校园，我们会看到幼教集团的每个角落在设计中都融入了紫砂元素，如创建了紫砂专用教室，重修了室外紫砂作品展示墙和户外活动区域，布置个性化的紫砂校园环境，将紫砂活动场地从室内扩展到室外，幼教集团长廊、墙面、楼梯、公共区域等角角落落随处可见紫砂作品，并且所有的呈现都努力做到环境与课程结合，孩子与环境互动。一楼党建墙上，以主题的形式再现幼儿陶艺教学情况，采用文字介绍、照片记录、作品呈现等方式，向家长介绍幼儿陶艺活动全过程。让幼儿的创意成为幼教集团环境布置的创意，让幼儿在与环境的互动中自主活动、自发创造、自得其乐、自由发展，让全园师生都感受到浓厚的紫砂文化氛围。

 

 

立足幼儿教学，探索紫砂实施策略

 

在课程实施中，该园秉承“一日生活皆课程”的思想，珍视游戏和生活的独特价值，将着力点放在创意与创想上，将集体教学、小组活动、区域游戏相结合，教师、家长多方参与，一日活动科学渗透，构建多元、立体的课程实施模式，既面向全体，又关注个别差异。该园聘请了浙江省工艺美术大师、浙江省非物质文化遗产紫砂代表性传承人金祖稠，以及浙江省工艺美术大师、绍兴市非物质文化遗产紫砂代表性传承人钱小英这两位嵊州紫砂的创始人每学期来园传授紫砂制作技艺。在他们与幼儿互动过程中，该园全体教师深深感受到了“择一事 终一生”的匠人精神，同时也在幼儿的心灵里播下对紫砂的认知、紫砂文化逐渐走入幼儿的心中。

 

据邢舟亚园长介绍，该园紫砂专用室以每班定期和不定期空档预约两种形式结合开放，可小组、可混班、可混龄等多样化组织方式开展。小朋友每一个奇妙创想都经历“欣赏感知→构思设计→实践创作→分享回顾”四段流程实现。在富有紫砂特色的空间环境中，在专心地“玩”中充分感受创造的乐趣与想象的魅力，潜移默化地发展专注、投入、乐于合作、不怕困难、积极探索、敢于创造等学习品质。

 

孩子们通过摸一摸、看一看、捏一捏探索紫砂的特性，说一说生活中紫砂的作用，最后动手制作属于自己的紫砂作品。天天小朋友说：“在紫砂创作过程中，也经常会出现不能塑形的情况，但是经过一次次的尝试和调整，最后都成功了。”

 

园内各个班级设置紫砂区角，在区角中放入陶土及制作工具，让孩子随时随地进入其中开展紫砂创作活动。此外，每年一次的“陶艺节”就是对外宣传提高品牌影响力的一种有效手段，也是检验教师专业水平和提升幼教集团凝聚力的有效途径。创设各种机会让幼儿走出幼儿园、走向社会进行展示：走进与哥哥姐姐一起参观、制作，紫砂义卖、制作等。

 

汪星彤家长表示：“现在的孩子生活在电子时代，玩的多半是电子、绒布等成品玩具，而紫砂的制作过程是幼儿自己做玩具的过程，整个过程寓德于陶文化之中，寓创新于动手实践之中，在玩乐当中手的活动刺激了脑细胞，促使大脑运作灵活，无形中培养了幼儿的实际动手操作能力，同时发展了幼儿的智力。”

 

 

从2018年至今，该园每年特设专项资金用于购置原材料、添置专用设备工具、教师技能培训、紫砂活动推广等。另外，嵊州紫砂厂特意提供了紫砂原材料和制作技术。历经4年，紫砂课程成为该园的一个创新成果，使该园的紫砂文化由先前的“点缀”变为“主色”，紫砂特色已经融合到各个领域、各个环节，进一步凝练办园特色，实质性地促进幼儿、教师、幼教集团的发展。

 

（责编：魏子涵 审核：黄三好）