百合花儿向阳开

——建德市下涯中心小学“实践+”融合课程助力“双减”

 

来源:浙江教育信息网 作者:潘淑琴

 

小满时节,万物繁茂。走进建德市下涯中心小学的“智学园”综合实践基地,扑面而来的就是一股芬芳,清新淡雅,只望见一片姹紫嫣红中,百合花开得最为热闹。课后服务时段,该校组织学生走进“智学园”开展“花儿向阳开 活力助双减”课后实践活动。

 

 

绘百合,定格芳华

 

“这一束很好看,一支开着两朵花!”“我觉得粉色的百合更迷人!”盛开的花丛旁,人头攒动,孩子们互相讨论的声音不绝于耳,原来这是“口袋风景”绘画组的绘画制作现场。孩子们或蹲或站,时而靠近用鼻子闻一闻,时而拉开距离比对比对,用心地描绘着自己喜欢的花朵。

 

在孩子们稚嫩的画笔下,百合的刹那芳华被一一定格,张扬的花瓣、饱胀的花苞、舒展的绿叶慢慢展现一朵心中的百合跃然纸上。

 

 

摘百合,体验插花

 

“从根部往上数四五片叶子的地方剪下来。留下的部分,以后还会长出百合。剪下的百合可以用来插花……”刚刚还是绘画组的静物“模特”百合花,转眼间又变成综合实践拓展班的插花道具。孩子们一阵手忙脚乱之后,一件件姿态各异、朝气蓬勃的插花作品诞生了。

 

孩子们高高举起手中的花瓶,自豪地展示自己的劳动果实。“看!这是我的插花作品,多美!”“看看我的,我的更美!”孩子们的激动之情溢于言表。有的孩子们将自己的插花作品送给老师、家长,让他们一起感受劳动和丰收的喜悦。

 

 

育全人,百花齐放

 

据该校校长张金元介绍,自“双减”政策落地实施以来,建德市下涯中心小学秉持“一育引领、五育融合”理念,积极开发“实践+”融合课程。

 

“学校为丰富课后服务内容,充分挖掘校内外可用空间,先后打造茶艺室、棋室等微型专用教室;整合校内外闲置地,打造‘一棚一塘一基地’室外课堂,用多样化实践活动充实学生校园生活,增加学生参加户外锻炼、艺术创作、劳动体验等实践活动的机会,从而加强学生综合素质培养和能力塑造,实现‘五育并举’全面发展,百花齐放。”张金元表示。

 

(责编:周晓雅 审核:黄三好)

 

创建时间:2022年6月7日
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