政策学习明方向 课题研究促发展

来源：浙江教育信息网 作者：温井涛

■嵊州市卓越校长青蓝工程培训·系列报道（二）

为更有针对性地突破学校发展瓶颈，持续推进“教在嵊州”教育品牌，4月8日下午，嵊州市卓越校长青蓝工程系列培训活动之专题讲座“基础教育政策解读”和摸底活动“压力面试”继上午开班仪式后周密展开。

在北京师范大学项目组张亚南老师主持下，首先迎来了题为《新时代教育扬帆 育新人校长执楫》的专题讲座，带领全体学员重新认识政策的作用和价值。讲座由原教育部基础教育司普通高中教育处处长、课程教材发展中心副主任、教育装备中心研究与发展中心主任曹志祥主讲。

曹志祥首先提出教育政策研究与教育理论研究、教育实践研究的区别点，强调其“螺旋式上升”的特点。为加深学员理解，曹志祥又分别从铸牢党的领导、完善制度建设、深化课程改革、坚强教师队伍、厚植校园文化、重在育人育才等六个方面详细展开，结合一系列丰富又贴近生活的实例，带领学员们知晓“每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的”，进一步明确政策具有阶段性、区域性和可调整性等特点，深化课程改革需要回归到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题上来等。

听完曹志祥的专题讲座，学员们对教育政策有了更为深入的认识和理解，纷纷表示在接下来的实际工作中将加强对教育政策的持续研究，以期提高教育实效。

随后，培训来到了“压力面试”环节，全体学员在规定时间内逐个介绍自己，并向李罡教授和马熙玲校长初步表达自己在接下去三年的拟研究方向，以及现阶段所面临的困境和希望得到的指导和帮助。

为深入沟通，“压力面试”环节中，李罡、马熙玲就学员发言即兴提问，既是对学员们的压力测试，也是对问题的进一步探讨。整个活动充满挑战又不失紧张，内容丰富又不缺深度。

面试结束，李罡进行了总结性点评，他首先肯定了全体学员积极学习的态度及快速应变的能力，着重阐述了学员们在面试中的注意事项和应对策略，以及在学校管理方面四种不同选题方向如何切入和今后学习过程中遇到问题的解决方法等。

（责编：周晓雅 审核：黄三好）

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